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常州大学尹延安、陈蕴琦共同主持完成了江苏省高等教育学会高校外语教育“课程思政与混合式教学”专项课题“iTEST系统的校本实践及对大学英语教学的反拨效应研究”（课题编号：2020WYKT029），课题...

苏高教会〔2022〕21号各会员单位：根据我会工作安排，2021-2025年学术年会沿用“高等教育现代化”的大主题。经我会学术委员会研究、会长办公会讨论，2022年学术年会将在江苏淮安召开，同期召开...

“文明于外，文化于内”。近年来，南京林业大学大力实施“文化育人”工程，将社会主义先进文化落地生根、让中华优秀传统文化拂润心田、把特色生态绿色文化接续传递。以社会主义先进文化培固文化自强之“根”“10...

根据《关于做好2022年江苏省高等教育学会lt;江苏高教gt;专项课题立项申报工作的通知》（苏高教会〔2022〕11号）文件精神，省内外高校限额推荐共263项。我会联合江苏教育报刊总社《江苏高教》编...

以数字技术赋能职业教育，当务之急是提升信息化创新能力，尤其是信息化领导力。要充分认识到信息技术对教育的革命性影响，解决数字化转型中的痛点、难点，重塑职业教育新生态。关键词：数字化职业教育信息资源教育...

探讨中国教育学体系的建设，应该从理解“中国”、“体系”、“建设”三个核心概念开始。教育基本理论的“基本”之本是根本，也是本源。我们倡导回到原点、回到本源的思考，包括至少两个方面：价值观和思维方式。这...

作者简介王建华，教授、博导，教育学博士，从事高等教育基本理论研究。2引用本文王建华.知识社会视野下高等教育的隐忧与超越[J].高校教育管理,2022,16(04):1-10.3摘要知识社会的到来凸显...

2022年离校未就业高校毕业生服务攻坚行动于7月至12月启动实施：将建立未就业毕业生实名台账，完善实名帮扶机制，对有特殊困难的未就业毕业生制定“一人一策”帮扶计划；鼓励企业吸纳高校毕业生就业，通过线...

南通大学严奕峰主持完成了江苏省高等教育学会2020年江苏省“高校专业课程群和高校学生工作研究”专项课题“‘金课’建设背景下小学教育专业课程群研究与实践”（课题编号：2020NDKT018），课题组主...

6月24日上午，江苏省高职专业认证委员会在扬州工业职业技术学院文汇楼二楼多功能厅举行了第一期业务培训开班仪式，江苏省高教学会秘书长邓志良、江苏省高职专业认证委员会副主任兼秘书长李振陆及来自省认证委的...