本文为江苏省学位与研究生教育学会会长袁靖宇在江苏省高等教育学会成立40周年大会暨2025年学术年会开幕式上的致辞。内容经本人审阅。

袁靖宇，江苏省学位与研究生教育学会会长。江苏省教育厅原副厅长、一级巡视员。在高等教育治理、跨境教育合作、技术转移等领域具有深厚的理论政策研究与实践经验。出版中英文专著5部，获“江苏省哲学社会科学优秀成果奖”一、二、三等奖4项。

各位嘉宾，各位代表：

    在党的二十届四中全会胜利闭幕的重要时刻，我们齐聚方山北麓、天印湖畔，共同庆祝江苏省高等教育学会成立40周年。我谨代表江苏省学位与研究生教育学会及各兄弟学会，向江苏省高等教育学会全体同仁致以最热烈的祝贺，向长期以来关心支持江苏高等教育事业发展的各级专家、各位领导和各界朋友致以最诚挚的敬意！

    收到高教学会邀请后，我在思考一个问题：一条奔腾的大河与两岸繁荣的文明，究竟是谁成就了谁？我想，答案是相互的。我们今天所回望的江苏省高教学会四十年，就是这样一条与时代同行的思想长河。它与江苏这片改革热土，相互塑造，彼此成就。因此，我们今天不仅是庆祝高教学会的四十周年华诞，更是溯源一种精神——根植于江苏文脉，又在时代浪涛中不断革新的教育拓荒者精神。

回望这条长河的奔流，至少有三重浪潮，塑造了其筋骨与灵魂：

    第一重浪潮，是“敢为天下先”的破冰之勇。上世纪八十年代末，当全国科研评价尚在摸索，南大率先将SCI引入评价体系，这不是简单的标准切换，而是为中国高校科研“破壁”的时代呐喊。九十年代中期，当上大学难仍是社会痛点，江苏又以巨大的魄力率先扩招，这不是简单的规模扩张，而是为国家人才战略“蓄水”的深远布局。这两次“率先”，是我们骨子里对时代命题的主动回答，是与生俱来的改革基因。

    第二重浪潮，是“系统性构建”的布局之智。破冰靠勇气，领跑则需智慧。从2010年起，我们先后构建江苏“双一流”建设的1.0和2.0版本，致力于打造从高原到高峰的学科生态，而非零散的“盆景”。今天的数据是最好的证明：全省高校ESI前1%学科数全国第一，前1‰和前1‱ 学科数均居全国第二。这份成绩单雄辩地证明，顶层设计与基层活力在江苏实现了完美结合。

    第三重浪潮，是“回归育人本原”的定力之德。在全球大学排名的喧嚣中，我们是否会迷失？江苏用行动回答：大学的根本，在于立德树人。从南京大学“三三制”改革荣获国家级高等教育教学特等奖，到我们在历届国家教学成果奖评选中持续领先，这背后是一种清醒的坚守：我们不仅要培养能发表顶刊的学者，更要培养能担当民族复兴大任的时代新人。这份定力，是江苏教育最宝贵的品格。

    成绩属于过去，真正的思想者更专注于未来的叩问。站在此刻，我们必须坦诚自问：

    第一，在我们领先的数据背后，是否诞生了足够多开辟新赛道、定义新范式的“大师级”学者和颠覆性理论？

    第二，在规模和数量成为优势的同时，如何避免“同质化”陷阱，让每所大学都绽放其独特的灵魂光彩？

    第三，在人工智能正重塑世界的今天，我们现有的教育模式，能否回应未来对创造力、共情力的根本要求？

    对这些问题的回答，比我们已取得的所有成就，更能决定江苏高等教育的未来。

    因此，面向新征程，我不再提希望，而是想与各位共同发起三项行动倡议：

    第一，倡议我们共同成为“未来教育的定义者”。 我们要勇于探索回答“钱学森之问”与时代之问，在人工智能与教育融合、拔尖创新人才培养等领域，拿出引领性的“江苏方案”，为构建中国特色世界水平的高等教育体系，贡献标志性的“江苏范式”。

    第二，倡议我们共同成为“学术共同体的构建者”。我们要打破壁垒，让学会成为思想碰撞的“核聚变反应堆”，整合全省资源，协同攻关，形成一个开放、高效的创新生态系统。

    第三，倡议我们共同成为“教育家精神的弘扬者”。这个时代，比任何时候都更需要真正的教育家。让我们一起坚守“捧着一颗心来，不带半根草去”的纯粹，让以身立教、潜心育人的教育家精神，在江苏大地蔚然成风。

    四十年前，前辈们筚路蓝缕；四十年后，时代的接力棒就在我们手中。让我们以思想为楫，以实干为帆，为强国建设、民族复兴，作出无愧于时代的江苏贡献！

    江苏省高教学会的过往已呈灿烂，让我们共同祝愿她的明天更加辉煌！

    谢谢大家！