江苏省高等教育学会评估委员会2022年年会在江苏苏州召开
4月6至7日，以“信息化时代下的数字技术与教育质量评价”为主题的江苏省高等教育学会评估委员会2022年年会在苏州市皇家金煦国际会议中心召开。会议由江苏省高等教育学 会评估委员会主办，苏州科技大学、苏州经贸职业技术学院联合承办。
江苏省教育厅党组成员、副厅长顾月华，江苏省高教学会会长丁晓昌（线上参会），江苏省高等教育学会评估委员会理事长史国栋， 江苏省教育评估院院长周明，江苏省高教处副处长魏永军以及苏州科技大学党委副书记、校长顾菊平，苏州经贸职业技术学院党委副书记、校长赵驰轩等出席会议。省内120余所高校领导及相关职能部门教师代表、高等教育质量保障与评估领域专家学者400余人参会。大会开幕式由江苏省教育评估院院长周明主持。
会议现场
江苏省教育厅副厅长顾月华在讲话中指出，江苏作为教育大省，始终坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持以人民为中心，推进教育现代化，聚力教育强省建设，江苏高等教育改革发展取得了喜人成绩，凝聚着广大评估与质量保障战线工作人员的辛勤汗水。本次会议将主题确定为“信息化时代下的数字技术与教育质量评价”，符合国家发展战略方向,适应高等教育发展走向，各位专家要踊跃讨论，深入交流，贡献智慧，为数字化转型时代背景下的江苏高等教育现代化高质量发展献计献策。她希望广大评估与质量保障工作人员在党的二十大精神和全国两会精神指引下，上下一心，真抓实干，奋发进取，不断增强办学活力和核心竞争力，把高等教育质量保障的各项工作抓好抓实，共同推动教育内涵发展、切实扛起“争当表率、争做示范、走在前列”的光荣使命。
江苏省高教学会会长丁晓昌（线上参会）。丁晓昌代表江苏省高等教育学会、对各位莅会指导和交流的专家、学者、代表、同仁表示热烈欢迎和衷心的感谢。高等教育评价作为指挥棒，要把握好三个方面的特点和趋势。第一，数字教育正处于融合创新的新阶段，要充分发挥出应用的效能，让信息技术在与高等教育的融合中展现出变革和创新的力量。第二，高等教育评价正在实现改革转向，要贯彻落实《深化新时代教育评价改革总体方案》，创新思想观念、评价管理、运行机制等，不断提高教育治理能力和水平。第三，展望教育评价的技术推进前景，高等教育现代化向智能化的越级攀升过程中，高等教育评价同时必将走向专业化，表现为时空开放性、程序民主性、主体多元性、学科分布性、工具科学性。
江苏省高等教育学会评估委员会理事长史国栋作了评估委员会2022年度工作报告。2022年，评估委员会在省高教学会的领导下，围绕省教育评估院2022年的工作重点，积极组织开展有关高等教育质量评价的理论研究、学术交流、行业服务、第三方评审、决策咨询等活动，圆满完成了年度工作任务。一是抓规范管理，积极推进理事会组织建设。二是重学术研究，精心开展课题管理和研究。三是树先进典型，首次组织评选优秀评价工作者。四是创学会品牌，组织开展主题年会。五是做评估贡献，积极参与质量评价志质量保障工作。展望2023年，作为江苏省高等教育学会重要的分会组织，省评估委员会将不忘初心、继续前行，大力提高高等教育质量保障水平，努力把委员会建成会员覆盖广泛、组织建设规范、科研能力提升、学术活动繁荣、行业影响显著、公共服务有力、社会公信良好、对外交流活跃的高等教育质量评估与保障共同体，为江苏“争当表率，争做示范，走在前列”做出更大贡献！
苏州科技大学党委副书记、校长顾菊平致辞，向莅临年会的领导、嘉宾、参会代表表示诚挚的欢迎，并简要介绍了苏州科技大学的基本情况和办学特色以及近年来学校高质量发展取得的新成效，介绍了学校围绕信息化时代下的数字技术与教育质量评价等进行的有益探索与实践情况。顾校长表示，学校将以此次年会的召开为契机，认真学习观摩兄弟高校“在信息化时代下数字技术与教育质量评价”的具体实践和宝贵经验，共同谋划推动高等教育事业可持续、高质量发展。
苏州经贸职业技术学院党委副书记、校长赵驰轩对会议的召开表示热烈的祝贺。赵驰轩简要介绍了学校概况和近年来学校取得的主要成绩、发展思路和战略目标。赵驰轩校长表示，本次年会围绕“信息化时代下的数字技术与教育质量评价”主题开展深入研讨，对于推动职业院校教育发展的数字化转型，大力培养数字化技术技能人才，助推教育强国建设，具有十分重要而深远的意义。希望大家携手并肩，团结一致，抢抓机遇，共同驶向更加美好的未来！
在主旨报告阶段，江苏省教育评估院院长周明作了《以评促强，推动江苏高等教育高质量发展》报告。周明院长深入解读了我国高等教育评估创新的历程，新时代国家推进教育评价改革的背景、理论逻辑和内涵实质，报告紧扣高校立德树人根本任务，系统梳理了江苏高等教育评价改革的新形势和新任务，提出了要以更高的政治站位、更前沿的教育评价思想、更优化的高等教育质量保障机制，持续推进多维数字化评价范式变革，构建江苏高等教育高质量发展新格局。
中国知网科研评价首席专家肖洪作了题为《面向区域产业规划的江苏高校学科布局与评价探析》的报告。肖洪研究员在研判江苏省产业发展战略需求基础上，分析了江苏高校学科与产业匹配度的现状，提出高校学科布局应紧跟我省十大重点产业迭代发展新形态，进一步重视产学研深度融合，加大高水平学科建设投入，借助大数据技术提升学科建设质量评价效能。
中国教育科学院未来教育研究所副所长、博士、研究员曹培杰在线上作了《面向未来的教育评价数字化转型》的报告。曹培杰指出，数字化的发展深刻改变着人类的学习方式和教育方式。数字化教育为实现大规模个性化教育提供了可能，也为人类第三次教育大变革的到来提供了变革的力量。教育评价技术的突破需要超越标准化测验的框架限制，提出要把“新技术”和“新标准”结合起来，推进评价模型不断迭代优化。
麦可思公司首席科学家程星博士作了《教育评价、数据赋能》的报告。程星博士指出，教育评价观成为撬动新时代高等教育评价改革与发展的杠杆。通过数据赋能的模式，构建“一体两翼”校内外评价体系，高校质量保障体系的构建必须与其治理模式相匹配。针对单一化数据存在的风险，提出高质量的教育评价范式变革，应重视多主体数据来源，构建质量共同体。
本科院校组分论坛上半场下半场。上半场由盐城工学院副校长王伟主持；下半场由苏州科技大学副校长唐柏鉴主持。
在上半场报告中，扬州大学副校长王承堂，江苏省高等教育学会副秘书长黄榕，三江学院副校长王芳，南京超星数图信息技术有限公司尚景伟，无锡学院副校长曹广喜分别作了《信息化时代下数字技术与教育质量评价》《高校教学评价的三维度考察》《以审核评估评建为契机，提升教学质量保障体系运行有效度》《基于OBE的专业达成度多维度分析助力一流专业评价体系建设》的报告。
下半场由苏州科技大学副校长唐柏鉴，江苏科技大学副校长任南，江苏第二师范学院副校长陈金，南京林业大学教学评估办公室副主任、高等教育研究所副所长刘奕琳，南京大学教育经济与管理研究所所长黄斌分别作了《铸质量标准体系 育追求恒久之人——苏科大本科教学质量之实践》《数字技术赋能教育质量评价的江科大实践》《评估认证促建设，凝心聚力谋发展——江苏第二师范学院从“合格评估”走向“审核评估”》《打造数字化专业监测平台，构建教育质量文化新生态》《2023-2035年我省高等教育供给缺口的科学预测及对策建议》等报告。
在上半场报告中，江苏医药职业技术学院校长陈国忠，扬州工业职业技术学院院长陈洪，江苏航运职业技术学院校长吴丽华，苏州工艺美术职业技术学院院长刘珽，苏州经贸职业技术学院校长赵驰轩分别对《聚焦执业评价，助力学生发展，实施医学生“一年跟服”延培工程》《数字化战略背景下教育教学评价改革的杨工实践》《双标控制，数控赋能——以特色化质量体系运行助推高质量发展》《以能力为主线的教学评价设计与实践》《推进体制机制改革，激发师生内生活力》等主题进行了深入探讨。
下半场由南京超星数图信息技术有限公司尚景伟，南京信息职业技术学院副校长徐建俊，无锡职业技术学院党委副书记杨雪琴，常州工业职业技术学院校长杨劲松，苏州市职业大学校长温贻芳从教育评价改革、高职高质量发展、质量管理评价与体系构建实践等方面分别作专题报告。报告主题包括《基于OBE的专业达成度多维度分析助力高水平专业群建设》《数字化背景下的高职专业质量保障》《强化质量平台赋能——无锡职业技术学院教育教学评价改革探索与实践》《高质量发展背景下高职人才培养质量提升的实践与探索》《教学创新团队质量提升与评价》等。
