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阎凤桥北京大学教育学院党委书记、院长，教授，博导。我对于人才培养质量这个问题没有做过专门的研究，但是置身与学生的密接互动之中，又无时无刻不被这方面的问题所触动，包括录取学生、课堂教学、指导研究生、评...

教育部关于印发《普通高等学校本科教育教学审核评估实施方案（2021—2025年）》的通知教督〔2021〕1号各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局，有关部门（单位）教育司（局），...

作者简介/宋齐明，南京信息工程大学高等教育研究所助理研究员、博士文章出处/《江苏高教》2022年第1期66-72+82关键词/知识；能力；高等教育普及化；大学人才培养文章摘要C:文凭膨胀以及大学、知...

中共江苏省委江苏省人民政府关于印发江苏省深化新时代教育评价改革实施方案的通知各市、县（市、区）党委和人民政府，省委各部委，省各委办厅局，省各直属单位：《江苏省深化新时代教育评价改革实施方案》已经省委...

学科交叉融合是前沿重大科学研究的重要特征，是学科创新发展及新学科产生的重要路径，亦是拔尖创新人才培养的重要模式。近年来，随着“双一流”建设的深入推进，国家政策层面逐步加强对高校学科交叉融合的重视程度...

省政府办公厅关于印发江苏省“十四五”教育发展规划的通知（苏政办发〔2021〕115号）各市、县（市、区）人民政府，省各委办厅局，省各直属单位：《江苏省“十四五”教育发展规划》已经省人民政府同意，现印...

“本科职业教育”的发展路径：基于“本科职业教育”和“应用型本科教育”的对比分析殷红卫胡朴殷红卫，江苏泰州人，南京工业职业技术大学教授，理学博士。研究方向：城市旅游经济、高职旅游教育研究。摘自《江苏高...

又是一个求职季，在疫情影响下，归国留学毕业生们的未来面临不确定性。在豆瓣上，有个小组聚集了大量归国留学生。他们吐槽求职时的遭遇，自嘲为“海归废物”。发言者不乏常青藤名校毕业生，他们无一例外暂时遇到了...

跨学科是当下高等教育讨论中的一个高频词，大家一致认为，跨学科是大学学科发展和人才培养改革中一个核心问题。但是，其中有一个问题值得讨论，即跨学科科学研究与跨学科人才培养是一种什么关系？不少论者认为，跨...

突如其来的新冠疫情让人们认清了高等教育所面临的挑战。与过去50年来建立起的大规模校园、设施、宿舍和教学人员的作用相比，新冠疫情对数字基础设施建设提出了更高的要求。但是，目前高等教育中以地点为中心的思...