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2024-03

东南大学校长黄如:高等教育要以“新”促新以“智”提质

今天,《光明日报》头版【院士谈科技自立自强】栏目刊发中国科学院院士、东南大学校长黄如署名文章《高等教育要以“新”促新以“智”提质》。全文如下:院士谈科技自立自强新质生产力的核心要素是创新,强调以科技...

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2024-03

教育部高等教育司:人工智能引领高等教育数字化创新发展

教育数字化是主动适应新一轮科技革命和产业变革的必然选择,是促进更高质量教育公平的必然要求,是教育普及化阶段的必然趋势,是推动教育创新发展的必由之路。以习近平同志为核心的党中央高度重视教育数字化建设。...

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2024-03

李立国:世界高等教育中心转移机制分析

近代以来,世界科学中心、人才中心、高等教育中心是周期性转移的。16世纪以来,全球先后形成五个科学和人才中心,即16世纪的意大利,17世纪的英国,18世纪的法国,19世纪的德国,20世纪的美国。世界科...

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2024-03

丁树哲:让世界成为你的课堂

■大学教育的核心要义是解决学生在成长过程中如何发展的问题。“让世界成为你的课堂”与“读万卷书、行万里路”的古训殊途同归■上海纽约大学鼓励学生向教师和同学提出没有标准答案的科学问题,以加深对问题的认识...

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2024-03

逐梦教育强国路 奋进发展新征程 —— 两会内外热议政府工作报告

3月5日,第十四届全国人民代表大会第二次会议在人民大会堂开幕,国务院总理李强向大会作政府工作报告。政府工作报告回顾2023年教育工作,对2024年教育工作任务进行部署,引发两会内外热议。关键词:高质...

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2024-03

张大良:支撑赋能新质生产力发展 高等教育大有可为

2024年全国两会期间,中国高等教育学会副会长张大良在《中国教育报》“2024年全国两会特刊”发表署名文章《支撑赋能新质生产力发展高等教育大有可为》。全文如下:支撑赋能新质生产力发展高等教育大有可为...

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2024-03

以新质生产力为高质量发展注入强大动力——习近平总书记参加江苏代表团审议时的重要讲话指引方向、指导实践

新华社北京3月5日电题:以新质生产力为高质量发展注入强大动力——习近平总书记参加江苏代表团审议时的重要讲话指引方向、指导实践新华社记者习近平总书记5日下午参加十四届全国人大二次会议江苏代表团审议时强...

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2024-03

政府工作报告极简版来了!只有700字

3月5日,李强总理向十四届全国人大二次会议作政府工作报告,要点如下:一、2023年工作回顾国内生产总值增长5.2%粮食产量1.39万亿斤城镇新增就业1244万人全年新增税费优惠超过2.2万亿元新能源...

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2024-03

南京航空航天大学:集成学科优势 融汇产教资源 着力培养新时代工程英才

南京航空航天大学“爱国奋斗·南航担当”校友总师系列思政公开课资源汇聚、内外融通的实践教育平台南京航空航天大学加快建设国家战略人才力量,需要努力培养造就更多大师、战略科学家、一流科技领军人才和创新团...

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2024-03

去年我国研究生教育招生人数扩大到130万人,毕业生破百万

近日,“研究生多到无宿舍可住”等话题引发网络关注。据国家统计局2月29日公布的《中华人民共和国2023年国民经济和社会发展统计公报》,我国去年研究生招生人数继续上升。统计公报显示,2023年全年研究...
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